Hiphop.es

    Pensemos en esos cientos de miles de niños que acuden al colegio esperando recibir una "educación"... Partiendo de la base de que no sólo el transmitir conocimientos o valores, sino que el aprender a relacionarse con el entorno, la concienciación cultural y moral, también son elementos de la educación, deberíamos analizar si lo que tenemos en las escuelas se parece algo a lo antes nombrado, o dista leguas submarinas.

Lo que tenemos en las escuelas es un aborto de la anterior definición. Es más, en muchos casos lo intentan disfrazar con asignaturas en las que "parece" que deban de enseñar estos valores, pero lo que hacen es anclar la mente del joven en teorías fantásticas del pasado. Es sabido por todos que en infinidad de colegios se imparte de una manera casi obligada la religión o lo que ellos llaman "ética " o "tutoría". Esto es una pantomima en la que suele haber una comunicación unidireccional, ya que sólo fluye información por una parte y encima está diseccionada según el temario de un libro o de un protocolo del colegio dictamine.

    El motivo de escribir este artículo es porque creo que deberíamos sustituir toda esta mierda por una asignatura que se llamara "..." no sé cómo, pero lo que si tengo claro es que debería transmitir y fomentar los mismos valores que desprende y defiende el Hip Hop.

    Digo esto por que actualmente los problemas que yo veo en las escuelas no encajan con lo que muchos seguidores de esta cultura han tenido que hacer o creer, para seguir vivos en esta puta jungla de asfalto. Una de estas carencias sería la sumisión del profesorado a las leyes absurdas que les impone el sistema educativo. A veces más pendientes de si un alumno ha firmado su entrada en el colegio, que de defender el derecho del mismo ante cualquier incidencia. En parte es evidente y comprensible, se han convertido en mercenarios sin sindicatos ni asociaciones que les defiendan (¡para quien crea en este tipo de organizaciones, claro!). Por no hablar de las putas AMPAS... que ellos se definen como que "ayudan" al sistema educativo pero... ¿dónde están los viejos y viejas de los niños que no son "buenos"??? Para que todo esto funcione bien el estado asigna ¡inspectores educativos! ¡Ja! La realidad es que la visita de éstos a un centro se convierte en la visita del jefazo de turno. Todos los directivos asintiendo con la cabeza y sacándole lustre a sus botas, en fin...

    La otra brillante idea de los políticos es cambiar las leyes educativas a su antojo. Evidentemente les priman mas los intereses políticos que los sociales. Han de educar a una sociedad como seres ignorantes para que luego el pueblo, no se dé cuenta de la mala inversión en medios de comunicación que hacen los políticos de este país. Quizás si estuvieran en las aulas de las escuelas podrían valorar mucho más la necesidad de la enseñanza... Si un niño en el colegio es educado sin respeto, como esta pasando, no esperemos que luego tenga respeto ni por su familia, ni por su vida, ni por nada. ¿No se tendrían que plantear que la escuela no sea el reflejo de la sociedad? La sociedad debiera reflejarse en la escuela, ¡vamos que la escuela debiera influir en la puta sociedad!

En esta nueva asignatura deberíamos de impartir una temario de cómo aprender a aprender. Es decir sería bueno que te enseñaran aprender cosas nuevas por tu cuenta.

    Tengan más o menos dificultad, como ir evolucionando y no limitarse a lo fácil. Y de paso, que esto ha de ser una cosa constante en la vida. Ya sea con un libro, en la calle, en tu curro.... (en esto último es más chungo ¿no?). Aprender también a saber que lo aprendido no es para siempre, es decir, que no es verdadero siempre. Las cosas cambian y muchas de las cosas que aprendemos varían. Tanto en la relación de las personas, como en nuestros propios valores, como en los libros. Y como no, aprender a enseñar lo que sabemos. Es una manera de relacionarse y de competir. Y lamentablemente, una de las pocas cosas que nos queda y que no nos pueden quitar ni manipular, el compartir conocimientos.

    Todo esto sólo podríamos conseguirlo con mentalidades de gente de a pie, con mentalidad flexible. Necesitaríamos profesorado que no enseñara con mentalidad religiosa asintiendo verdades eternas. Necesitaríamos que en lugar de que los niños memorizaran mecánicamente, aprendieran a razonarlo y reflexionarlo todo. Por supuesto eliminar el sistema de "uno habla y los demás escuchan"... los alumnos deberían de tener un papel protagonista y el maestro ser un guía en ese panorama. Y pasar de los sermones de historia o del plasta de matemáticas. Esto ayudaría a que en lugar de que al alumno le lloviera el esquema de turno o la síntesis correspondiente, se viera obligado a buscarse la vida para poder aprender.

    Y también utilizar las nuevas tecnologías... que asco de frase!!! Siempre que la oigan hablando de alguna escuela será para enmascarar alguna deficiencia del sistema.

Nest